2019.10.12 | 臺北| BRAIN GYM®301 深造丹尼遜健腦操®:智慧的七個範疇 |

教育肌應學基金會國際教務理事

蔡慧明老師

共同教授 |

教育肌應學基金會國際教務理事訓練生

鄭海英老師

課程報導 第四天


2019.10.12 | 臺北 |
BRAIN GYM®301
深造丹尼遜健腦操®:
智慧的七個範疇 |
教育肌應學基金會國際教務理事
蔡慧明老師
教育肌應學基金會國際教務理事訓練生
鄭海英老師
共同教授 | 課程報導 第四天

個案調和示範心得:



◆ 這次調和是透過蒐集輪及身體感受開始的,從五行「金」的價值進入,我發現對於自己是不尊重的,並且無法清楚知道自己是誰,所以在與人相處時我感到緊張,並認為自己是沒有價值的,我的邊界只有自己、對於他人靠近我的邊界感到緊張;而價值的實體展現於金錢當中,超過五千元的報酬都對我來說太多,以致於我在對於錢的進出是無感的,更不用說是要求更多薪資。 進行「敲擊程序」時,檢測到五行中「木」的能量過衰,原來生命中我缺少決斷力。在敲擊穴位時,我的身體止不住的抖動尤其是手部,我認為是將身體能量過盛經絡的疏通的原因。
結束程序後,我的身體理解到自己的價值,對於與人接觸有了更大的邊界,不再是只有自己,對於錢的進出變得有感,對於自己的報酬能接受更多,我體驗了什麼叫做我值得。

◆ 在進行視覺訓練時,我發現與人交流時身體很僵硬。保持直立站姿,雙手併攏收前,想仔細聽清楚對方說話時,眼睛便看不清對方表情,想看清楚對方的姿態,腦袋便不停地分析、想事情,無法記憶對方說的內容,表達時也很容易公式化或句點別人,調和中我發現我的視覺比較難聚焦,身體很緊繃,看遠跟近身體都會有所移動、無法穩定。 在調和後我發現移動近和遠的物體時,都可以感覺到身體穩穩地、情緒也是沉澱、沒有擔心的。不只可以看到物體、同時可以看到環境與背景,我可以感受到身體每一處到末梢的細胞感受。有「我」的臨在感。這使得我想主動和人交流。在交流過程手與頸部可以舞動自如,可以輕鬆說出想說的話。可以感覺到自己穩定與有趣的交流。同時,產生一份喜悅感。

個案調和示範心得:

◆ 這次調和是透過蒐集輪及身體感受開始的,從五行「金」的價值進入,我發現對於自己是不尊重的,並且無法清楚知道自己是誰,所以在與人相處時我感到緊張,並認為自己是沒有價值的,我的邊界只有自己、對於他人靠近我的邊界感到緊張;而價值的實體展現於金錢當中,超過五千元的報酬都對我來說太多,以致於我在對於錢的進出是無感的,更不用說是要求更多薪資。 進行「敲擊程序」時,檢測到五行中「木」的能量過衰,原來生命中我缺少決斷力。在敲擊穴位時,我的身體止不住的抖動尤其是手部,我認為是將身體能量過盛經絡的疏通的原因。
結束程序後,我的身體理解到自己的價值,對於與人接觸有了更大的邊界,不再是只有自己,對於錢的進出變得有感,對於自己的報酬能接受更多,我體驗了什麼叫做我值得。

◆ 在進行視覺訓練時,我發現與人交流時身體很僵硬。保持直立站姿,雙手併攏收前,想仔細聽清楚對方說話時,眼睛便看不清對方表情,想看清楚對方的姿態,腦袋便不停地分析、想事情,無法記憶對方說的內容,表達時也很容易公式化或句點別人,調和中我發現我的視覺比較難聚焦,身體很緊繃,看遠跟近身體都會有所移動、無法穩定。 在調和後我發現移動近和遠的物體時,都可以感覺到身體穩穩地、情緒也是沉澱、沒有擔心的。不只可以看到物體、同時可以看到環境與背景,我可以感受到身體每一處到末梢的細胞感受。有「我」的臨在感。這使得我想主動和人交流。在交流過程手與頸部可以舞動自如,可以輕鬆說出想說的話。可以感覺到自己穩定與有趣的交流。同時,產生一份喜悅感。

學員分享:

◆ 這次的「視覺訓練」讓我好驚艷!老師說有任何目標都可以用「視覺訓練」進行調和,我好奇地嘗試調和讓我在生理期中也能舒服的上課,在調和進行的過程中,我發現我的視覺方向竟然跟生理痛的反應牽連在一起!隨著我的兩隻眼睛協調度提高的過程中,經痛的感覺慢慢地不再被我注意到,而最後的我真的可以舒服的上課、舒服的放空,不再被經痛牽連思緒。

學員分享:

◆ 這次的「視覺訓練」讓我好驚艷!老師說有任何目標都可以用「視覺訓練」進行調和,我好奇地嘗試調和讓我在生理期中也能舒服的上課,在調和進行的過程中,我發現我的視覺方向竟然跟生理痛的反應牽連在一起!隨著我的兩隻眼睛協調度提高的過程中,經痛的感覺慢慢地不再被我注意到,而最後的我真的可以舒服的上課、舒服的放空,不再被經痛牽連思緒。

學員提問:

◆ 請問老師在目標設立的時候,除了要符合PACE的原則以外,有沒有什麼要特別注意的,能夠增加目標的持續力?
蔡老師:首先要問這位夥伴,是什麼原因你會希望增加持續力?(學員答:過去在練習時,有時候會覺得似乎目標設立的不夠精確,可能因此讓個案後續沒辦法產生持續的動能?)在教育肌應學裡面,只要是符合PACE的目標,他就能對個案產生一定的影響力,但也許不是發生在現在或近期,在課堂上有提到一般來說,調和一個目標大約需要六個星期的整合時間,讓身體能慢慢去經歷與學習。
結束程序後,我的身體理解到自己的價值,對於與人接觸有了更大的邊界,不再是只有自己,對於錢的進出變得有感,對於自己的報酬能接受更多,我體驗了什麼叫做我值得。

◆ 請問老師是什麼原因,確認交叉爬行是否足夠的肌能檢測,我們會以按右邊的身體調節點來確認呢?
蔡老師:其實這個點也就是我們身體器官肝的位置,肝就像是身體的化學工廠,將身體的各種化合物送往全身各處,所以身體的各個循環就影響著這些化合物是否能運送到全身各處。而交叉爬行的主要目的,也是為了激活全身,讓身體的整個循環和訊息傳導能夠通暢,因此我們以肝作為檢測的位置,作為一個全身循環流暢狀態的指標。

學員提問:

◆ 請問老師在目標設立的時候,除了要符合PACE的原則以外,有沒有什麼要特別注意的,能夠增加目標的持續力?
蔡老師:首先要問這位夥伴,是什麼原因你會希望增加持續力?(學員答:過去在練習時,有時候會覺得似乎目標設立的不夠精確,可能因此讓個案後續沒辦法產生持續的動能?)在教育肌應學裡面,只要是符合PACE的目標,他就能對個案產生一定的影響力,但也許不是發生在現在或近期,在課堂上有提到一般來說,調和一個目標大約需要六個星期的整合時間,讓身體能慢慢去經歷與學習。
結束程序後,我的身體理解到自己的價值,對於與人接觸有了更大的邊界,不再是只有自己,對於錢的進出變得有感,對於自己的報酬能接受更多,我體驗了什麼叫做我值得。

◆ 請問老師是什麼原因,確認交叉爬行是否足夠的肌能檢測,我們會以按右邊的身體調節點來確認呢?
蔡老師:其實這個點也就是我們身體器官肝的位置,肝就像是身體的化學工廠,將身體的各種化合物送往全身各處,所以身體的各個循環就影響著這些化合物是否能運送到全身各處。而交叉爬行的主要目的,也是為了激活全身,讓身體的整個循環和訊息傳導能夠通暢,因此我們以肝作為檢測的位置,作為一個全身循環流暢狀態的指標。
課程花絮
課程花絮

【導師金句】

    ◆ 在調和的過程中,不是做的多就是最好。
    ◆ 肌能檢測之所以會鬆軟,是因為目標太有挑戰。
    ◆ 調和可以讓我們將無意識的障礙,有意識的表達出來。

【導師金句】

    ◆ 在調和的過程中,不是做的多就是最好。
    ◆ 肌能檢測之所以會鬆軟,是因為目標太有挑戰。
    ◆ 調和可以讓我們將無意識的障礙,有意識的表達出來。

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丹尼遜健腦操®/BRAIN GYM®是教育肌應學基金會的註冊商標,基金會網址: www.braingym.org

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