文納克™發育肌動發育肌應學是由蕾娜特·文納克（教育家、肌應學家）和安格莉卡·斯蒂勒（職業治療師、肌應學家）在1990年成立的，目的是解釋丹尼遜健腦操®的效益。她們很快發現，幼兒期的經驗對個人發育和學習過程非常重要，必須有獨立的課程和調和技巧。人類發育的自然歷程，特別是懷孕、反射、感官經驗和出生過程，是生命的必要基礎。當其中有缺口或缺陷時，接下來的功能就不能完全發育。

由此文納克™發育肌應學的7個課程在90年代誕生。課程概括了人類的所有重大轉捩點, 包括我們受孕、懷孕期和誕生，直至在幼兒期初成長為一個社交個體。為了支援您的生活和良好的養育，我們設計了一系列的工作坊，助您在日常生活中和帶孩子時，感受到自我意識、肯定和喜悅肌肉運動的學問。

自1996以來，發育肌應學是美國教育肌應學基金會的一個公認分支。在德國和國際上教授的課程被公認為丹尼遜健腦操®導師培訓計畫的一部分。
所有文納克™發育肌應學課程都是被德國肌應學專業協會（DGAK）和瑞士肌應學專業協會（Kinesuisse）認可的培訓課程。

1） 發現您自身的潛能，鼓勵您在日常生活中、職場上以及人生裡變得更覺醒。對於成年人，發育肌應學幫助您重新經歷0-3歲的重要發育階段，獲得更優化的身體資源，讓“新生”成為可能。

2） 欣賞您自己及孩子們的成長。從懷孕十月到呱呱墜地，從匍匐爬行到自由站立行走，從呀呀學語到伶牙俐齒。。。人類經過千萬年的進化形成了自己獨特的成長發育程式，其中蘊含著近乎神奇的轉變。每一個成人和孩子最終成長為一個具備生存能力的人都是一個奇跡。這一切都是值得我們欣賞讚歎的。

3） 有關生命中由母親體內直至成為一個社交個體的重要階段的資訊。一個生命的誕生到成熟必須經歷受孕、懷孕、出生等重要過程，在成長發育過程中需要具備感官、反射和反應、運動發育的能力與成熟。發育肌應學為我們揭示了這些過程和內容的重要資訊。

4） 有關幼兒發育的資訊。中國有句老話“三歲定八十”，說明了自古以來民間便極其重視幼兒發育階段。發育肌應學從科學的角度詮釋了幼兒階段的發育是如何奠定了人一生的基礎。

5） 為孩子們的發育和社會的延續負責任。千百萬年的人類進化歷程形成的人類發育特色，通過基因代代相傳，現代人的發育也離不開千萬年人類發育的特色。瞭解並持續人類自然養育方式，在現代社會中尤其顯得重要–自然產、母乳、與孩子同床睡、背抱孩子、母子連系等育兒方式有助於養育出健康的一代。

6） 體驗輕鬆和玩耍。“緊張”是人類生存的一種必要元素，通常在生命受到威脅的時候產生。不過，如果“緊張”成為了一種常態，那麼就會影響人生的質素。發育肌應學透過玩耍讓您體驗輕鬆人生，讓輕鬆玩耍成為新的常態，人生從此充滿樂趣。

1） 為大家提供各種發育的相關資訊，清晰自然發育的重要性及必要性。有助於大家在自我調和以及養育孩子的過程中有更多的理論依據。

2） 以複製自然經歷為主要手段是發育肌應學有別於其他肌應學的一大特色。千百年來，有意識地感覺和經驗我們以自然的做事方式已經被寫入我們的基因上，這些基因可以透過自然成長的經歷所“啟動”。複製這些自然經歷可以打開關閉的神經門徑，再度整合至自然過程，來保護我們不被緊張情緒擊垮，或為了經驗新情況而建立新的連接。

3） 透過“日常生活調和”是發育肌應學的另外一個特色。我們每天的活動包含了千百個動作，通過調和過程中對日常生活的一些新覺察和新決定。我們的身體得以重新安裝一些新的程式，讓生活變得更輕鬆。

1） 讓父母們暫時傾向於遍尋育兒良方，但是又缺乏基本的育兒心法。於是總是片面的模仿各門各派的育兒方式，結果總是不能滿意。發育肌應學向父母們介紹的符合自然規律的育兒核心理念。父母們可以根據自己的實際情況制定自己的育兒方略，成為自己的育兒專家。

2） 讓父母們暫時偏好於針對性解決“征狀”，追求立刻糾正孩子的“不良習慣”。發育肌應學通過讓家長瞭解兒童的發育規律的相關知識，讓家長們把焦點移到孩子的基礎發育上，把陪伴孩子的成長過程變成自己和孩子一起成長的過程。

3） 讓父母們暫時用戰鬥解決跟孩子之間的矛盾，尤其是晚上做作業的時候。發育肌應學讓家長們瞭解並體驗到玩耍的重要性，學會了如何把簡單的行為轉變成玩耍，讓晚上的“戰場”變成了“遊樂場”，親子關係更加和諧，做作業的氣氛更加愉悅，大家都得到好處。

4） 讓父母們暫時多著重於理論，也就是一定要“說明白”。發育肌應學透過體驗式的學習讓那些曾經寄望於“聽明白”的學員不經意就體驗到身體感覺的變化。多感官的學習體驗讓學習更加完整。