「蠢材與天才只有一線之隔 一 身體的左右中線。」 - 何兆燦

第二個調和「手部動作靈活的調和」

示範的學員是黃先生，他的工作是清洗冷氣，這個月份他的工作量很大，因此手常常緊繃、不舒服。他的目標是「我開心的拆裝冷氣」，在前測時我們看見他的主導手在握筆時很用力，也因此常常簡單的手部運動就讓他感到吃力；透過他的腦組織模式我們發現，他是單側操作的在使用身體與腦。
在單側操作的時候，我們的身體無法跨越中線、手部靈活度會低落、只能更用力的控制他，這是因為左右手拇指分別由對側腦管理，其他四指則由同側腦管理，因此希望更好的使用我們的手像是控球、握筆、握桿、演奏音樂等，都需要接通左右腦，同時有意識的使用雙手，也因為腦的特性，在接通左右腦的情況下，做任何朝向或是離開身體的運動都會感覺容易與自然，因為我們的腦願意讓身體往外去更遠的地方，或許有些人初期會因為使用的不習慣誤會自己在退步，但長期而言我們會獲得更高的成長空間。

「在前測時，我感覺自己無法呼吸。使用手在拆裝冷氣時，非常的緊繃，甚至手指頭都有開始痛的感覺，我感到十分的緊張。我發現我是個長期緊張的人，即使只是使用手指頭運動，都會用到手臂的代償，太用力的生活，使我很累。調和後，我感覺自己能開心又自在的拆裝冷氣,同時是有自信的，而我的手也相對放鬆多，當能有這樣的感覺，我能想像未來將有更多的財富進入我的生命，同時我是值得擁有的。」黃先生分享。

「運動是由近至遠的，從身體的中線向外發出。
刺激右腦，會啟動對側身體，而引致左眼移向左；
相反亦然。這項資訊在理解腦眼手協調上，非常好用。」

「我不太看你的問題，更不判定誰有問題；我只是在促進全腦整合。」 -何兆燦

第三個調和「體驗有意識的感官組織調和」

示範的學員是廖小姐，她的目標是「我熱情跟大家一起玩丹尼遜健腦操®」。
她提到每次在分享自己喜歡的事物或是丹尼遜健腦操®，說不出甚麼只能用兩句話或理性的語言來形容，無法傳達那份享受喜歡事物的感動與愉悅，只能重複講出別人說過、好像很有道理的話，卻失去了自己，在演出來的過程，儘管在場的同學多數開心熱情的跟她一起進行交叉爬行，但她卻緊張尷尬得不想繼續，而在檢測的過程中，失調的三個範疇讓她無法感覺自己的身體、無法覺察情緒與想法。

博雅分享「我發現，我刻意去做一件事情時，都會過度用力、過度熱情，搞得我每次做完事情，都會筋疲力盡，然後瞬間down下來，這是因為我以為熱情就是要極力表現出來，好像要像個瘋子或搞笑才算熱情。後來發現，只要我內心是真正的喜歡，就是熱情的表現了。慢慢的我不用再過度表現熱情，我只要讓自己舒服的做自己想做的事，我就能真正享受那個過程，真的開始能感覺當下的愉悅與感動。我透過腦組織模式，改變一直很high必須過度表現的自己，這其實不是性格改變，就是調和了神經系統，整合自己的優勢模式，我就可以表現出最好的自己。」

「範疇的失調，是指不能接通的經驗中的某些重要組成。
在失調狀態時，我們變成支離破碎，感覺不到完整的自我，
包容著這些分離的、一直變化的各個片段。」－ 最佳腦組織模式手冊

「調和不是給予你解決方案，而是激發你組織出應對方案的能力。
當你尋獲資源，已經出發往目標走時，事開始過，境開始遷，
而問題仍然留在原來的情境中，問題已經不再影響你，
　 又何必執著要解決它？」 - 何兆燦

第四個調和「接通資源狀態的綜合調和」

示範的個案是張小姐，她是一名兒童圍棋老師，她提到每當暑假的時候，就會覺得很無力感，她想跟家長好好介紹圍棋、介紹她會怎麼教學。 張小姐一開始很緊張，在何老師的引導下表達出心裡隱藏許久的目標「我信任自己被接納」，講出來就淚流不止。進入調和程序張小姐說自己胃是像扭轉般疼痛的，在目標之下張小姐的優勢模式有許多感官是關閉的，原來與人互動已經緊張到連自己有多緊張都感覺不到了。邊做學習清單時，胃也慢慢放鬆下來，調和完的行動目標，在所有人的注視下張小姐自在的趴在地上說：「管你們的！」
張小姐說「在全腦整合的狀態裡，我信任自己是被接納的。調和有無限的可能性、成為喜歡的自己的可能性，而我喜歡全腦的自己。」