當我們對於調和程序以及肌應檢測有基礎的了解以後，二階我們開始感受觸康健的豐富與多樣性，二階在檢測時增加「迴路定位」也就是透過指標肌肉有所改變尋找相關聯的訊息，蘇老師示範運用指標肌肉變化確認能量失衡、以及平衡技巧的過程，並且讓學員看見在不同的檢測背景、或是不同的問句方式、甚至是不同的非語言信息時，「迴路定位」檢測結果的不同，並且運用「迴路定位」更容易快速找到平衡肌肉的捷徑、縮短調和嘗試的過程，蘇老師也根據其多年個案經驗與現場不同學員討論，如何將觸康健檢測結合重訓、瑜珈甚至牙醫系統，應用在學員本身專業帶給人們更全面的服務。

在二階調和的方法增加了肌梭細胞機制、高爾基腱器、穴位觸點、腦脊液促流法運用，在這裡蘇老師隨機請一位同學上台，這裡示範的是王小姐後背感覺不舒服，但他說不清楚實際的位置是哪裡(這其實是常見的現象)，蘇老師先透過「迴路定位」確認出需要平衡的肌肉，再找出了要透過高爾基腱器碰觸傳達訊息給大腦，自主調節肌肉的張力，原本八分不舒服緊繃的部位很快地就降到了三分。

除此其他的調和技巧還包含經絡按摩、以行經處理新痛、食物測試及食物敏性測試再加上交叉爬行整合練習，統整下來到了二階我們已經學習到近20種平衡技巧來協助我們。在食物測試中我們開始有生發性生理作用（Biogenic）、中性生理作用（Biostatic）、酸性生理作用（Biocidic）的檢測概念來選擇食物，並且運用任脈檢查來確認是否受到個人意識喜好而影響檢測食物的結果，並且在食物無法直接放入口中測試時，我們可以把食物靠近腮腺來進行檢測。

在二階調和的重點是運用經絡輪與五行學說的理論做「一點調和」，在進行之前蘇老師先為我們說明了陰陽五行、子午流注等概念，陰陽學說是古人用以認識自然和解釋自然變化的相互作用及其運動變化，以陰陽的對立統一和相互作用闡釋宇宙間萬物的生成、發展和變化的根本規律，陰陽五行就像是五個勢能彼此相生相剋、此消彼漲，也因此我們只要找到關鍵的那一點，就能透過五行相互的關係推動彼此回復循環平衡。

在此示範的學員的主訴是：我想增加我的涵納度，她想透過擴大涵納度達到「我感覺到富足」，蘇老師在這裡說明，調和要做的並不是概念，將個人內在的意義想法與身體行動產生連貫性，讓腦袋跟身體接起來，因此蘇老師請他將這個目標化為行動，讓想法得以連貫到身體無中生有的第一步行動，並且在旁陪同等待示範者。 然而在這裡示範者遲遲無法作出下一步時，腦袋的想法無法接通身體產生行動，也就反應著她現在是不知道如何持續獲得她想要的富足。

她持續說著她期待的未來，認為有很多顧客、或是很多的工作案，她就會富足，但她依舊說不出她的下一步，直到蘇老師邀請她回歸到現在、請她回到此時此刻，我們看見示範者突然雙眼泛紅，變得需要用雙手撐著腰才能站立，她說出「我主動跟人接觸」，她回歸她內在印象開始讓富足的內在向外延伸採取行動，在尚未調和前、尚未連貫的神經系統中，我們看見她面對人群是只能微笑無法眼神接觸、想行走身體卻只能左右地晃動踏步，他說到自己身體很燥熱，但是手腳非常冰冷，蘇老師提醒我們這正好呼應著稍早在五行提到的「陰陽不調」，內環境的陰與外環境的陽無法順利交流，使得她可以待在內環境感到富足，卻無法在與人接觸保持富足。

蘇老師對示範者進行的是「經絡輪一點調和」，過程中出現了一個小插曲，當肌應檢測到小腸經鬆軟的時候，也就是運用中醫子午流注經絡概念，透過「警示點」檢測了解經絡之間氣盛氣衰的關係，只針對關鍵經絡做平衡，使得內在阻滯鬱結的能量得以重新流通連貫，調動內在資源得以重新自動校準恢復整平衡，示範者找到的關鍵是「三焦經」，蘇老師說明「三焦經」作用正是溝通臟腑調節水道，也就是調節身體的溫度、濕度，這兩者正是體內陰陽與水火動態的反映。 當三焦經平衡時，蘇老師再次檢測她的警示點與所有經絡肌肉都已恢復平衡，我們再次請示範者將目標演出來，這一次她微笑眼神穩定地巡視全場與同學眼神接觸，並且主動大步地走向同學自然地牽起同學的手，在徐徐地走回台上，全程中我們都可以感覺到她的微笑與快樂。

以下感謝示範學員分享

一上去我的身體開始不太流暢，隨著老師問我有沒有什麼想提升的，我和他說我想提升業績跟金錢，在闡述的過程也發現原來從第一步我主動與人接觸，我就已經很緊張了，身體的四肢開始冰冷和僵硬，上身卻熱的冒汗，連上去跟同學互動我都不了，確實在新環境裡，很多時候是想做的，但卻做不出來會有深深得無力感。

接著我們開始進行五行一點調和，老師透過陰陽的理論背景找到我行為模式卡關的關鍵要點，協同我平衡堵住的經絡，做完之後我開始可以不冒汗手腳也逐漸回溫，重要的是當我再重新跟人主動互動時，我可以容易的主動去牽起對方的手，這讓我感到一股深深的滿足以及我能把想的做出來的自由感，我很喜歡