2018/08/18 教育肌應學對稱塗鴉遊戲：全腦視覺之窗課程報導

教育肌應學對稱塗鴉遊戲：全腦視覺之窗

課程講師：王紫晴老師｜主辦單位：才賦顧問有限公司｜課程日期：2018.08.18-19｜攝影彙整：Gabriela Chen

這個課程透過對稱塗鴉的樂趣，帶我們進入教育肌應學的世界。我們將探索對稱塗鴉，並以此體驗透過雙手進行學習的獨特之處；把對稱塗鴉擴展至藝術表達、創新遊戲……甚至自然視覺改善等多方面的應用！以上摘自《對稱塗鴉遊戲：全腦視覺之窗學員手冊》
這次的課程幾乎都是長期透過調和經營生活的學員。
王紫晴老師帶領著我們「如何從個體化到群體化的互動」之背景下，設定了這次對稱塗鴉遊戲課程的目標。

對稱塗鴉遊戲：全腦視覺之窗

課程講師：王紫晴老師
主辦單位：才賦顧問有限公司
課程日期：2022.01.22-23
攝影彙整：Gabriela Chen

這個課程透過對稱塗鴉的樂趣，帶我們進入教育肌應學的世界。我們將探索對稱塗鴉，並以此體驗透過雙手進行學習的獨特之處；把對稱塗鴉擴展至藝術表達、創新遊戲……甚至自然視覺改善等多方面的應用！以上摘自《對稱塗鴉遊戲：全腦視覺之窗學員手冊》

這次的課程幾乎都是長期透過調和經營生活的學員。
王紫晴老師帶領著我們「如何從個體化到群體化的互動」之背景下，設定了這次對稱塗鴉遊戲課程的目標。

✨手和眼是我們與世界互動的關鍵，也是我們能夠表達自己的元素。

手眼的協調來自於我們能夠有效率且順暢地輸入(input) 資訊到我們的腦，同時也能夠輸出(output) 資訊表達。這就是在教育肌應學談到的溝通範疇上，我們是否整合我們的腦，使我們能夠更加流暢的表達自己。「對稱塗鴉遊戲」是透過雙手與雙眼的運動，達到輕鬆學習的好處。

王紫晴老師第一天從手部的五種運動告訴學員，在我們是孩子的時候，我們的眼睛很自然地就會跟著手部的移動而轉動。原來手部不同的運動模式影響著我們視覺的運動模式。而雙眼能否聚焦、掃視有關。有時候我們無法專注在目標上，無法專心地閱讀，閱讀時會漏字跳行，需要拿筆畫線做重點才能閱讀進去等都是因為我們的手眼無法回到整合學習。所以課程在這個背景下，我們進行了學習四式的準備、視覺操的熱身以及手部運動的學習體驗。

✨手和眼是我們與世界互動的關鍵，也是我們能夠表達自己的元素。

— 第一天學員們玩得不亦樂乎，同時也與我們分享了進步的喜悅—

✨岑翰：學習也是一種玩耍。
✨之禾：我玩得開心。
✨先博：對稱塗鴉好有趣喔
✨悅寧：玩得超開心的。
✨敬哲：很久沒有那麼開心的畫畫了
✨一萍：開心!
✨英瑞：我畫的很順暢！
✨哲偉：接納也可以讓我變得豐富。
✨哲慶：調和很放鬆
✨政頡：好好玩
✨沛懷：開心!!!!!!
✨韻玲：畫畫也可以那麼好玩。
✨俊安：開心
✨沛璉：大家都畫的好棒喔！